Bezpieczne płatności z Przelewy24
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest przygotowanie uczestników do świadomego wykorzystywania wiedzy z zakresu neurodydaktyki w procesie uczenia się i nauczania. Uczestnicy poznają podstawowe mechanizmy związane z funkcjonowaniem mózgu, uwagą, pamięcią, emocjami i motywacją oraz ich znaczenie dla skutecznego uczenia się.
Szkolenie rozwija umiejętność dobierania metod i sposobów pracy wspierających koncentrację, zaangażowanie i przyswajanie wiedzy, a także udzielania informacji zwrotnej sprzyjającej uczeniu się. Uczestnicy nauczą się wykorzystywać zdobytą wiedzę do świadomego planowania i prowadzenia działań edukacyjnych i szkoleniowych.
Kwalifikacje
Czego nauczysz się podczas szkolenia?
Po ukończeniu szkolenia uczestnik będzie potrafił:
- wyjaśnić, w jaki sposób wybrane mechanizmy funkcjonowania mózgu wpływają na uczenie się,
- rozpoznawać znaczenie emocji, motywacji i koncentracji w procesie edukacyjnym,
- dobierać metody nauczania sprzyjające efektywnemu uczeniu się,
- stosować rozwiązania wspierające uwagę i zaangażowanie uczniów,
- wykorzystywać elementy nauczania wielozmysłowego,
- udzielać informacji zwrotnej w sposób wspierający proces uczenia się,
- świadomiej projektować zajęcia z uwzględnieniem wiedzy z zakresu neurodydaktyki.
Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
TAK
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
TAK
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
TAK
Dodatkowe informacje
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Materiały w w formie elektronicznej.
Warunki uczestnictwa
Szkolenie jest przeznaczone dla osób, które chcą lepiej rozumieć proces uczenia się i świadomie wykorzystywać wiedzę o funkcjonowaniu mózgu w pracy z innymi.
Szczególnie polecamy je:
- nauczycielom, pedagogom i wychowawcom,
- psychologom i osobom wspierającym rozwój dzieci i młodzieży,
- trenerom, edukatorom i osobom prowadzącym szkolenia,
- osobom zajmującym się rozwojem i edukacją,
- wszystkim, którzy chcą skuteczniej wspierać koncentrację, motywację i proces uczenia się.
Do udziału w szkoleniu nie jest wymagana wcześniejsza wiedza z zakresu neurobiologii ani neurodydaktyki. Zagadnienia przedstawiane są w przystępny sposób, z naciskiem na ich praktyczne wykorzystanie w pracy edukacyjnej i szkoleniowej.
Poziom szkolenia
Poziom: podstawowy / wprowadzający.
Warunki techniczne
Do udziału w szkoleniu wymagane jest urządzenie z dostępem do Internetu (komputer, laptop, tablet lub smartfon), aktualna przeglądarka internetowa oraz stabilne połączenie z Internetem umożliwiające odtwarzanie materiałów multimedialnych. W przypadku materiałów zawierających dźwięk wymagane są głośniki lub słuchawki.
Program
1. Budowa mózgu a uczenie się
2. Rola emocji w uczeniu się
3. Jak wzbudzać w uczniach motywację wewnętrzną?
4. Metody nauczania przyjazne mózgowi
5. Wspieranie koncentracji uwagi u uczniów
6. Inteligencje wielorakie i style uczenia się
7. Nauczanie wielozmysłowe
8. Ocenianie i udzielanie informacji zwrotnej zgodne z neurodydaktyką
